«Диагностика-важный этап в реабилитации несовершеннолетних».
В процессе реабилитации ребенка в центре проводится первичная, промежуточная и итоговая диагностика, с помощью различных методов: беседа, наблюдение, анкетирование, выполнение диагностических работ, с применением различных методик. У школьников исследуется уровень овладения школьной программой, сферы интересов, развития познавательной и речевой сферы, у дошкольников состояние внимания, памяти, уровень готовности к обучению в школе.
Социально-педагогическая диагностика является одним из начальных этапов в общей системе социальной работы, ведь от обоснованности и достоверности диагностических данных, умения их верно интерпретировать зависит эффективность последующей профилактической и коррекционной работы.
Социально-педагогическая диагностика – это специально организованный процесс познания, в котором происходит сбор информации о влиянии на личность и социум социально-педагогических, экологических и социологических факторов в целях повышения эффективности педагогического воздействия.
Социальный педагог - Степаненко А.В.
