«Волшебная комната»
В комплексе с психокоррекционными занятиями в своей работе мы используем кусочек волшебства — нашу сенсорную комнату, в которой работаем по учебно- методическому пособию «Сенсорная комната — волшебный мир здоровья» под редакцией Баряевой Л. Б.
Проблема заключается в том, что не все дети, поступающие в центр имеют хороший кругозор, устойчивость к стрессам и развитые когнитивные функции. Это обусловлено затяжной трудной жизненной ситуацией воспитанников и ослабленным здоровьем. Анализ накопленного опыта, работы по программам «Удивительно-знакомый мир» и «Волшебный мир здоровья» показывает хорошую динамику в развитии несовершеннолетних, их адаптации и условиям реабилитации.
Актуальность занятий в сенсорной комнате заключается в:
– развитии сенсорных ощущений и на их основе восприятия в целом;
–снятии тревожных состояний;
– развитии всех форм чувствительности.
Цель занятий: сохранение и укрепление психофизического и эмоционального состояния здоровья в условиях мультисенсорной среды. Задачи, решаемые в ходе коррекционно-развивающих занятий в сенсорной комнате это: профилактика психофизических и эмоциональных нагрузок, создание положительного эмоционального состояния, формирование восприятия цвета, звука, согласование движений собственного тела, облегчение состояния тревожности, переключение энергии тревоги в конструктивное русло, формирование адекватной самооценки, преодоление страхов и агрессии, развитие памяти, речи, фантазии, оригинальности мышления.
Педагог-психолог Н.А. Часовская
