Центр социальной помощи семье и детям «Семья» Корочанского района

Любимая Арт-терапия.

Арт-терапия предоставляет детям возможность свободно выражать свои чувства, в том числе агрессивные, в безопасной, социально допустимой форме. Живопись, графика, лепка являются способами разрядки внутреннего напряжения, так часто возникающего у детей. Методы арт-терапии способствуют развитию и усилению внимания детей к своим чувствам, мыслям, эмоциям. В процессе художественного творчества дети учатся концентрировать свою энергию, свои силы для преодоления препятствий и решения внешних и внутренних конфликтов. У детей развивается наблюдательность (способность к внимательному, вдумчивому рассмотрению), внимание к предметным характеристикам, деталям и их взаимосвязям. Кроме того, обращение ребенка к личному опыту, привлечение ассоциативного материала в смежных видах искусств способствует развитию творческого воображения, сенсорных способностей (чувства ритма, линии, формы, пространства, фактуры, цвета).

Арттерапевтические методы позволяют детям открыть в себе творческий потенциал, повышая, тем самым, свою личностную ценность, уверенность в себе, что в конечном итоге, содействует формированию положительной «Я-концепции».

Групповые занятия арт-терапией помогают детям строить взаимоотношения со сверстниками, активно участвовать в деятельности несущей полноту жизненных ощущений. Приобретаются навыки адекватного общения, позитивного отношения к окружающим, способности к предотвращению и преодолению личных конфликтов, снятие комплекса агрессии. У ребенка повышается внутренняя мотивация, самоконтроль, чувство личной идентификации.

Сегодня на занятии воспитанники выполняли объёмную поделку в нетрадиционной технике-набивание ватой «Рыбка». Детям такой вариант арт-терапии очень понравился, выполняли его впервые. Они увлеклись процессом и не хотели заканчивать занятие, Объемная поделка-аппликация лучше воспринимается детьми и более реалистично отражает окружающий мир.

Таким образом, использование нетрадиционных методов арт-тарапии является эффективным и помогает решать широкий круг проблем. Они являются эффективными средствами коррекции, например, проявлений тревожности (ситуативной, школьной), агрессивности, способствуют улучшению эмоциональных состояний детей.

Часовская Н.А.