«Интересные профессии»
Для всестороннего развития детской личности воспитанников старшего дошкольного возраста особое значение имеет ознакомление с миром взрослых.
Педагог-психолог, используя в работе игру к средство социально-эмоционального развития ребёнка дошкольника, ориентируется на основные направления: развитие воображения, мышления, памяти, речи, формирования культуры общения, мелкой моторики пальцев рук.
Всем известно, что у ребёнка дошкольника основная деятельность-это игровая. При помощи учебно-игрового пособия «Маленький дизайнер» Л. Итиной, дети познают закономерности сочетания элементов орнамента
Кинетический песок не зря называют «живым» и уникальным, он обладает отличными свойствами, успешно используется для развития и терапии. Песочная терапия дает возможность ребенку, перенести свои психологические травмы вовне — на песок.
Работа педагога-психолога с родителями связана в первую очередь со стремлением способствовать созданию единой воспитательной среды, которая позволит максимально раскрыть потенциальные возможности каждого ребенка.
Одним из самых эффективных средств развития личности детей является арт-терапия. Основная цель арт-терапевтической работы состоит в гармонизации развития личности. В последнее время данный метод всё больше включается в коррекционно-развивающую работу.