Новости

18 Октября 2018, 08:36 | Основные

Всем известно, что у ребёнка дошкольника основная деятельность-это игровая. При помощи учебно-игрового пособия «Маленький дизайнер» Л. Итиной, дети познают закономерности сочетания элементов орнамента

10 Октября 2018, 09:16 | Основные

Кинетический песок не зря называют «живым» и уникальным, он обладает отличными свойствами, успешно используется для развития и терапии. Песочная терапия дает возможность ребенку, перенести свои психологические травмы вовне — на песок.

10 Октября 2018, 09:11 | Основные

Работа педагога-психолога с родителями связана в первую очередь со стремлением способствовать созданию единой воспитательной среды, которая позволит максимально раскрыть потенциальные возможности каждого ребенка.

10 Октября 2018, 09:03 | Основные

Одним из самых эффективных средств развития личности детей является арт-терапия. Основная цель арт-терапевтической работы состоит в гармонизации развития личности. В последнее время данный метод всё больше включается в коррекционно-развивающую работу.

09 Октября 2018, 14:10 | Основные

Наша цель - снизить риск семейного неблагополучия

08 Октября 2018, 13:36 | Основные

ВИЧ/СПИД является проблемой, которая может быть связана с рабочим местом, и к ней следует относится как к любой другой серьезной медицинской проблеме или ситуации, возникающей на рабочем месте.

08 Октября 2018, 09:25 | Основные

Наши рукодельницы

08 Октября 2018, 09:20 | Основные

Осень. Прекрасная пора для проведения спортивной эстафеты. Свежий воздух, теплое солнышко и конечно позитивное настроение.

02 Октября 2018, 09:00 | Основные

«Теплый осенний праздник» 1 октября 2018 года в МБУ СОССЗН «Корочанский дом-интернат для пожилых и инвалидов» с. Алексеевка прошло праздничное мероприятие ко Дню пожилых людей. Воспитанники центра поздравили бабушек и дедушек с первым осенним празднико

25 Сентября 2018, 15:15 | Основные

Ежедневно и с большим удовольствием воспитанники центра занимаются в сенсорной комнате. Педагог-психолог, проводя диагностику определяет проблему каждого ребёнка, его уровень развития когнитивных процессов и развитие эмоционально-волевой сферы.